Świat online to nie wszystko

2018-09-25, 12:30  Michał Zaręba/Redakcja
Jaki wpływ na rozwój młodego człowieka mają nowe technologie? Fot. Pixabay.com

Jaki wpływ na rozwój młodego człowieka mają nowe technologie? Fot. Pixabay.com

Jaki wpływ na rozwój młodego człowieka mają nowe technologie? Jak z e-uzależnieniem i nadmiernym korzystaniem z internetu i telefonów komórkowych mogą radzić sobie szkoły?

Między innymi na te pytania odpowiadają eksperci na 13. Kongresie Zarządzania Oświatą na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Szkoła uczy, ale też wychowuje – zaznacza Iwona Brzózka - Złotnicka, koordynatorka programu Mistrzowie Kodowania.

- Jeżeli wychowujemy, to jesteśmy też odpowiedzialni za aspekt funkcjonowania dziecka w świecie cyfrowym, za jego optymalny rozwój i dawanie mu przykładu. To, w jaki sposób my podchodzimy do technologii widzą nasi uczniowie i tak też postępują. Mówiliśmy też o tym, że jeżeli zabieramy uczniom telefony na przerwach, to dajmy im coś w zamian, pokażmy im alternatywę, że mogą zagrać w piłkarzyki lub w gry planszowe, że mogą ze sobą porozmawiać. Musimy ich uczyć dobrego nawyku, nie tylko tego cyfrowego, ale też takiego, który pokazuje im, że w świecie możemy funkcjonować w bardzo różnych perspektywach, także takiej offline - powiedziała Iwona Brzózka - Złotnicka.

Tematy innych wykładów dotyczą RODO, trudnych rozmów szkoły z rodzicami czy filmu w pracy wychowawczej. Trzydniowy Kongres Zarządzania Oświatą jest największym w Polsce spotkaniem kadry kierowniczej oświaty.

Świat online to nie wszystko (Popołudnie z nami)

Nauka i technologie

Ranking Facebooka - piłkarski mundial przed epidemią eboli

2014-12-10, 09:23

„Wrogowie z lodówki, czyli mikroflora Twojej kuchni"

2014-12-10, 09:12

Najbogatszy Rosjanin kupił medal noblowski i chce go oddać laureatowi

2014-12-10, 08:37

Rozstrzygnięto konkurs PAP i MNiSW dla popularyzatorów nauki

2014-12-08, 16:37
Udany próbny lot statku kosmicznego Orion

Udany próbny lot statku kosmicznego Orion

2014-12-05, 18:05
Laboratorium Zanurzonej Wizualizacji Przestrzennej na Politechnice Gdańskiej

Laboratorium Zanurzonej Wizualizacji Przestrzennej na Politechnice Gdańskiej

2014-12-04, 10:43

WMO: rok 2014 może być najcieplejszy od końca XIX w.

2014-12-03, 20:51

Media: wirus Regin powiązany z amerykańskim i brytyjskim rządem

2014-11-30, 16:46

Debata: brak motywacji barierą wykorzystania technologii cyfrowych

2014-11-30, 16:45

Sejm: będzie można rejestrować więcej spółek przez internet

2014-11-30, 16:43
Ważne: nasze strony wykorzystują pliki cookies.

Używamy informacji zapisanych za pomocą cookies i podobnych technologii m.in. w celach reklamowych i statystycznych oraz w celu dostosowania naszych serwisów do indywidualnych potrzeb użytkowników. Mogą też stosować je współpracujący z nami reklamodawcy, firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W programie służącym do obsługi internetu można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce prywatności

Zamieszczone na stronach internetowych www.radiopik.pl materiały sygnowane skrótem „PAP” stanowią element Serwisów Informacyjnych PAP, będących bazą danych, których producentem i wydawcą jest Polska Agencja Prasowa S.A. z siedzibą w Warszawie. Chronione są one przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Powyższe materiały wykorzystywane są przez Polskie Radio Regionalną Rozgłośnię w Bydgoszczy „Polskie Radio Pomorza i Kujaw” S.A. na podstawie stosownej umowy licencyjnej. Jakiekolwiek wykorzystywanie przedmiotowych materiałów przez użytkowników Portalu, poza przewidzianymi przez przepisy prawa wyjątkami, w szczególności dozwolonym użytkiem osobistym, jest zabronione. PAP S.A. zastrzega, iż dalsze rozpowszechnianie materiałów, o których mowa w art. 25 ust. 1 pkt. b) ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych, jest zabronione.

Rozumiem i wchodzę na stronę