O wolności religijnej w edukacji nastolatka. Debata online

Fot. ilustracyjna/pixabay.com

Spory na tle religijnym są bardzo trudne do rozwiązania - uważa Janusz Kaźmierczak, filozof i mediator Pracowni Dialogu w Toruniu, jeden z uczestników debaty o wolności religijnej w edukacji nastolatków.

Sam pracował m.in. z rozstającymi się parami, spierającymi się czy ich dziecko ma przystąpić do komunii św. oraz przy konflikcie z jednym rodzicem - świadkiem Jehowy o transfuzję krwi dziecka.

- Christopher Moore mówi jasno - to jest konflikt danych, to znaczy brak informacji. Zdobycie pewnych informacji o czym jest twoja religia, o jakim bogu, o jakich tradycjach, rytuałach i tak dalej, powoduje, że zdobywając informacje nabywamy większej świadomości, a jak nabywamy więcej świadomości, to być może łatwiej zdobyć się na pewną tolerancję, a być może nawet na akceptację - powiedział Janusz Kaźmierczak.

W sporze o symbole religijne, np. o krzyż, trzeba zapytać o przyczyny oporu - mówił z kolei w dyskusji o wolności religijnej dr Krzysztof Pilarz, psychoterapeuta i teolog z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.

- Jeżeli patrzę na krzyż stosując optykę chrześcijańską, to myślę sobie, że przecież nie ma żadnego sensu sprzeciwiać się krzyżowi. To symbol miłości, poświęcenia, szacunku. Krzyż niejednokrotnie może oznaczać symbol, który jest ilustracją wszystkich frustracji, złości, które ludzie niejednokrotnie wylewają na przykład na kościół. Zadaniem chrześcijanina, na przykład nauczyciela religii, jest to, żeby przywrócić młodym ludziom właściwe rozumienie krzyża, przede wszystkim przez świadectwo życia. Młody człowiek szuka kogoś, kto autentycznie pokaże, że można żyć jak chrześcijanin, a nie tylko mówić, że jest się chrześcijaninem, a robić zupełnie coś innego. Wydaje mi się, że to jest wielki problem wielu polskich rodzin - powiedział dr Krzysztof Pilarz.

Wicekurator oświaty Maria Mazurkiewicz mówiła, że w placówkach edukacyjnych do sporów na tle religijnym dochodzi sporadycznie. W jednym z toruńskich przedszkoli odwołano jasełka po sprzeciwie jednej rodziny. Rodzic ucznia szkoły im. ks. Jerzego Popiełuszki protestował przeciwko wizerunkowi duchownego i cytatom, wskazując na obowiazującą neutralność światopoglądową szkół i innych instytucji publicznych.

Debatę zorganizowało Laboratorium Wolności Religijnej.